Webdesign et dyslexie
Par Monique Brunel
- Atelier (1 h 30) :
Le sujet
Après une définition des multiples aspects de la dyslexie, je compte présenter des exemples source de difficultés pour les personnes dyslexiques, et des solutions pour supprimer (ou minimiser) ces problèmes.
Étant moi-même dyslexique, je suis particulièrement sensible à cette approche, trop rarement abordée.
Présenté par
Avec des diplômes d'institutrice primaire et de gestion d'une bibliothèque, Monique Brunel a exercé la profession de secrétaire-bibliothécaire dans divers établissements scolaires. Perte d'emploi et découverte d'Internet ont coïncidé en 1999, c'était une belle occasion de découvrir de nouveaux horizons et de mettre en ligne un site pour un club d'athlétisme. Le doigt était mis dans l'engrenage.
Son goût pour le partage des connaissances a trouvé à s'exprimer via Usenet d'abord (où elle reçoit ses premières vraies leçons sur les CSS par Fabrice Bonny à l'époque où OpenWeb était en gestation), au travers d'une participation à des projets communautaires ensuite (les forums Webmaster-Hub et Alsacréations, le projet Opquast, le collectif OpenWeb, l'encyclopédie Wikipédia, l'annuaire Dmoz...).
Elle a fait son apprentissage en autodidacte via le Web et la lecture de quelques ouvrages. En 2004, elle a suivi la formation AccessiWeb d'expert en évaluation de l'accessibilité des sites Web.
Elle s'est un jour déclarée en campagne pour des sites Web de qualité, conformes et accessibles.
En mars 2006, elle se lançait à son tour dans l'aventure du bloging avec Blog Webatou. Elle partage aussi le résultat de sa veille via Twitter et identi.ca.